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生物探究实验:酵母菌细胞呼吸的方式
酵母菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸。酵母（saccharomyce）是基因克隆实验中常用的真核生物受体细胞，培养酵母菌和培养大肠杆菌一样方便。酵母克隆载体的种类也很多。
探究酵母菌的呼吸方式是对比实验，酶的活性受PH，温度等影响为对照实验，实验前，应封口放置一段时间，以耗去瓶内的氧气创设无氧环境，正确连接甲，乙两装置后，二者的液滴都将向右移动直至流入烧杯中，若二者移动的距离相。
该酵母菌的呼吸方式实验缩短实验时间如下：提前活化酵母菌：参照《生物选修》“课题3酵母细胞的固定化”，为让处于休眠状态的微生物重新恢复正常生活状态，可提前30分用温水活化酵母菌，缩短实验时间。
探究酵母菌的呼吸方式实验介绍如下所述。实验目的 了解酵母菌的无氧呼吸和有氧呼吸情况。学会运用对比实验的方法设计实验。
在有氧呼吸的装置中，不可将空气直接通入酵母菌的培养液，而是先通入NaOH溶液，所以B不正确。考点：细胞呼吸 点评：本题难度一般，要求学生识记细胞呼吸的相关知识，考查学生对酵母菌进行呼吸方式的理解。
生物、细胞、染色体、DNA的关系
配子（只有体细胞的一半染色体）存在于有性生殖里，来自父母双方的生殖细胞，即***和卵细胞。
细胞核中有染色体。染色体上有DNA。DNA上有基因。基因里面有碱基。
DNA是脱氧核糖酸的缩写。基因是具有一定功能的DNA的片段。染色体是基因组DNA与结构蛋白互相结合，缠绕而成的一种形态。细胞核是一个细胞器，有核膜和核仁，染色体通常位于核仁区域。
DNA是脱氧核糖核酸，是主要的遗传物质；基因是控制生物性状遗传的结构单位和功能单位，是有遗传效应的DNA片段；染色体是基因的载体。隶属关系为：细胞——细胞核——染色体——DNA——基因——遗传信息。
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细胞是生物界中，不可缺的一部分。 细胞是生命的基本单位，细胞的特殊性决定了个体的特殊性，因此，对细胞的深入研究是揭开生命奥秘、改造生命和征服疾病的关键。
细胞生物学教案.第一章绪论教学目的1掌握本学科的研究对象及内容；2了解本学科的来龙去脉（发展史及发展前景）；3掌握与本学科有关的重大事件和名词。
细胞生物学是研究细胞结构、功能及生活史的一门科学。细胞生物学由细胞学发展而来，细胞学是关于细胞结构与功能（特别是染色体）的研究。现代细胞生物学从显微水平，超微水平和分子水平等不同层次研究细胞的结构、功能及生命活动。
细胞学说是1838～1839年间由德国的植物学家施莱登和动物学家施旺所提出，直到1858年才较完善。
从研究内容来看细胞生物学的发展可分为三个层次，即：显微水平、超微水平和分子水平。从时间纵轴来看细胞生物学的历史大致可以划分为四个主要的阶段：第一阶段：从16世纪后期到19世纪30年代，是细胞发现和细胞知识的积累阶段。
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